Infantil 1 – Estimulando a percepção sensorial

Nossos pequenos vem trabalhando com a percepção sensorial, por meio de aprendizado que através de texturas, pinça, sons e o tato, permite estimular as crianças a aprenderem mais e com qualidade.

 

Assim, a turminha do Infantil 1, através das atividades cuidadosamente projetadas para uma estimulação sensorial divertida e lúdica, estão se expressando positivamente nas criatividades, coordenação motora, concentração e raciocínio.

 

 

 

3º ano 2 – Maquete: espaços urbanos.

A partir dos estudos realizados pela turmas do 3º ano 2,  sobre a vida na cidade, os alunos foram orientados a construir uma maquete para representar graficamente o espaço urbano.

 

  Através dos estudos realizados nas disciplinas de história e geografia, puderam identificar os modos de vida na cidade e no campo, comparando presente e passado.

 

  Assim, puderam também, identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos.

 

 

1º Ano 2 – Aula de Libras (Língua Brasileira de Sinais)

A Escola da inteligência nos trouxe um personagem muito especial e ganhou nosso coração, o Tico Mico, que é surdo e se comunica através da Língua Brasileira de Sinais. Desta forma, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco melhor sobre a inclusão com pessoas surdas.

 

É muito significativo para as crianças terem desde cedo o contato com a Língua de Sinais e entender a grande importância de saber e poder se comunicar com alguém que não pode nos ouvir.

Nesta aula, os alunos do 1º ano 02 contaram com a experiência de aprender algumas palavras e frases, através de um vídeo gravado pela professora cantando em Libras, por fim, reproduziram a música e deram um verdadeiro show!!! Além disso, aprenderam também a letra inicial de seus nomes. Foi uma aula extremamente rica de conhecimentos e valores.

 

7º Ano – Autoestima e os bilhetinhos do elogio

Nas aulas da Escola da Inteligência dessas últimas duas semanas, estamos trabalhando questões relacionadas à autoestima. Para entendermos além da relação que temos conosco, a autoestima também pode ter a função de como podemos aprender a dar e receber elogios. Para isso, nossa atividade da semana foi a realização de mensagens diárias de elogios aos colegas e professores.

 

As crianças puderam expor as mensagens recebidas e debater sobre como é receber elogios e quanto do que é dito sobre nós nos define.

 

Infantil 2 – Gincana das Cores

A Turminha do Infantil 2 participou de uma divertida dinâmica, a “Gincana das Cores”. Foram divididos em 3 times, sendo eles: time azul, time vermelho e time amarelo. Trabalhamos com diferentes recursos que explorassem a criatividade, autonomia, coordenação, e claro, a alegria das crianças. Durante uma semana realizamos diversas atividades, como: pescaria, mágica das cores, caixa surpresa, massinha de modelar caseira e dançamos muito. Além disso, trouxemos a colaboração da família, dentre as dinâmicas, uma delas era vir de casa com a roupa ou acessório da cor do seu time, outra era trazer um objeto de casa. E ao final da nossa “Gincana das Cores”, todas as crianças ganharam uma medalha de participação.

 

Sabemos da importância entre a família e a escola para o desenvolvimento da criança, logo, envolver a família nas dinâmicas, além de ser algo muito prazeroso para ambos, contribui para um melhor desempenho da aprendizagem. E esta Gincana foi algo de muito entusiasmo, participação e envolvimento das crianças, mas o time que realmente venceu foi da interação e parceria entre escola, pais e crianças que é fundamental.

 

 

1º Ano 1 – Pirâmides do Egito

A turminha do 1º ano 1 construiu, junto com seus familiares, uma maquete com pirâmides, depois de conhecerem um pouco sobre o antigo Egito.

Essa atividade fez parte das aulas de Financeira Mente, quando aplicamos o segundo pilar da Metodologia DSOP (Diagnosticar, Sonhar, Orçar e Poupar), o sonhar. Aprendemos que, independente do tipo de sonho, o importante é nunca perder a capacidade de sonhar e conquistar cada um desses sonhos.

 

 

 

Infantil 3 – Releitura de Obras de Arte

O trabalho com releitura de obras na educação infantil faz com que a criança desenvolva habilidades de observação, interpretação, imaginação e possa utilizar a sua criatividade nas suas produções. sabe-se que através do trabalho com as releituras de obras de arte, a criança amplia a sua visão e conhecimento do mundo.

 

Ao trabalhar o tema noite a turma do infantil 3 observou e recriou a obra noite estrelada de Vincent van Gogh onde fizeram uma linda pintura para a obra e se divertiram montando um quebra-cabeça.

 

A “Noite Estrelada” é uma pintura de Vincent van Gogh de 1889. A obra retrata a vista da janela de um quarto do hospício de Saint-Rémy-de-Provence, pouco antes do nascer do sol, com a adição de um vilarejo idealizado pelo artista.

 

 

Infantil 4/1 – Atividade sobre o Trânsito

Trânsito também é assunto de criança!

 

A turminha do infantil 4/1 participou de uma roda de conversa sobre o tema trânsito. Após a atividade, puderam colocar em prática seus aprendizados, participando de um circuito com suas bicicletas e patinetes.

 

 

2º Ano 2 – Cuidando das plantinhas

Para plantar é preciso conhecer as plantas e as necessidades delas.  Vamos descobrir juntos?

 

Em nossas aulas de ciências da natureza, pudemos aprender e vivenciar várias experiências. 

 

As plantas são seres vivos que fazem parte do nosso cotidiano, sabendo sobre sua importância e benefícios para nós, estamos cultivando uma erva aromático, o manjericão, planta muito utilizada em nossa culinária. 

 

Os pequenos puderam levar uma mudinha para fazer o cultivo em casa, e vamos cuidar da nossa de forma coletiva no Colégio. 

 

Também fizemos o plantio de sementes de feijão, porém nessa experiência, onde temos quatro mudas, nem todas vão receber a mesma luz solar, água e nutrientes necessários para sobreviver. O objetivo será identificar na prática a importância da luz do sol, da água e muito amor para que nossas plantinhas cresçam fortes e saudáveis. As crianças estão apaixonadas pelos projetos. 

 

Confiram alguns registros…

 

 

 

4º Ano – Trabalhando com os Sólidos Geométricos

Trabalho dos alunos do 4º ano referente aos sólidos geométricos.

Descobriram que os sólidos são figuras que possuem três dimensões e, por isso, a importância de montá-los e observá-los de forma concreta. Durante a montagem puderam observar a quantidade de faces, e que o encontro entre duas faces de um poliedro é um segmento de reta chamado aresta, e o encontro entre duas ou mais arestas de um poliedro é chamado vértice. E por fim, diferenciaram os poliedros dos corpos redondos.